習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的學(xué)生回信在河南省師生中引發(fā)熱烈反響 在“自找苦吃”中解民生治學(xué)問(wèn)
更新時(shí)間：2023-5-4 9:27:33 來(lái)源：新華社
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時(shí)政要聞
□本報(bào)記者 史曉琪
“我們就要‘自找苦吃’，扎根基層服務(wù)‘三農(nóng)’�,！蓖瑢W(xué)們精氣神十足,。
“培養(yǎng)更多有情懷,、有本領(lǐng)的農(nóng)業(yè)人才,，就是我們的目標(biāo),�,！崩蠋焸冃判臐M懷,。
五四青年節(jié)到來(lái)之際,，習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院同學(xué)們的回信，在河南農(nóng)業(yè)大學(xué)師生中引發(fā)熱烈反響,，紛紛表示,，在助力鄉(xiāng)村振興的同時(shí)培養(yǎng)更多懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)民,、愛(ài)農(nóng)村的新型人才,，科技小院可謂院小力量大。
在“自找苦吃”中收獲價(jià)值感
“讀研這3年,，我有800多天是在新鄉(xiāng)花生科技小院和田間地頭度過(guò)的,。”5月3日,，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生胡家鈺說(shuō),。
從當(dāng)初不被鄉(xiāng)親們看好到鄉(xiāng)親們“有難題就找科技小院”，從人生地不熟到“全村人都認(rèn)識(shí)我”,，胡家鈺感慨：“不辛苦是假的,，但我們樂(lè)在其中�,！�
“你們?cè)谛胖姓f(shuō),，走進(jìn)鄉(xiāng)土中國(guó)深處，才深刻理解什么是實(shí)事求是,、怎么去聯(lián)系群眾,，青年人就要‘自找苦吃’，說(shuō)得很好,。新時(shí)代中國(guó)青年就應(yīng)該有這股精氣神,。”習(xí)近平總書(shū)記在回信中的這些話,，讓胡家鈺更加堅(jiān)定了自己的選擇,。
是的，青年人就要“自找苦吃”,。因?yàn)樵侥艹钥�,，離土地、離農(nóng)民就越近,，就越能發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的問(wèn)題,，就越能了解到鄉(xiāng)親們需要解決什么問(wèn)題,。
“如今，我們科技小院聯(lián)合心連心化工集團(tuán)共同研發(fā)的花生專用肥,、集成優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效管理技術(shù)模式,，在成本降低的同時(shí)使花生增產(chǎn)10%�,！焙意曌院赖卣f(shuō),，聽(tīng)到種花生幾十年的“老把式”夸他們“年輕娃娃還真不能小看”時(shí)，心里熱乎乎的,。
“刮風(fēng)下雨天,，別人是往家里跑，我們是往地里跑,；莊稼生長(zhǎng),、收獲的關(guān)鍵時(shí)期，常常凌晨四五點(diǎn)就往地里趕,�,！钡意曈X(jué)得,，這苦吃得值,。
用自己的苦換來(lái)鄉(xiāng)親們的甜
胡雪鈴是個(gè)女孩子，可她一點(diǎn)都不嬌氣,，“我從農(nóng)村來(lái),，練好本領(lǐng)還要為農(nóng)村的發(fā)展出力流汗�,！�
和禹州小麥科技小院結(jié)緣,，是在胡雪鈴大四快畢業(yè)時(shí)�,！爱�(dāng)時(shí)我正在猶豫考研方向,，在科技小院體驗(yàn)幾個(gè)月后，毫不猶豫地報(bào)考了河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的研究生,�,！彼f(shuō)，鄉(xiāng)親們的笑臉讓她找到了價(jià)值感,，人生的方向從此明晰了,。
“老鄉(xiāng)們圖省事，多年來(lái)都是種肥同播,，也就是小麥播種時(shí)肥料一起施進(jìn)去,，我們就教他們科學(xué)施肥——播種時(shí)減少施肥量，到返青期或拔節(jié)期再追一次肥,，這樣不僅降低了成本,，產(chǎn)量也能提高,。”胡雪鈴說(shuō),，看到所學(xué)發(fā)揮作用,，心里特別滿足。
除了科技推廣,，胡雪鈴他們還義務(wù)支教,，暑期為留守兒童補(bǔ)課，上愛(ài)國(guó)教育課,，講防溺水安全知識(shí),。“我們小院所在的康城村,，通往鎮(zhèn)上的兩條路都要經(jīng)過(guò)一條河,，夏天有不少孩子到河里玩，老人們管都管不住,，非常危險(xiǎn),。”她說(shuō),，義務(wù)支教解決了老人們暑期看娃的難題,，孩子們也變得懂事了。
抽出時(shí)間,，胡雪鈴他們還會(huì)來(lái)到村子北頭的敬老院,，陪老人們度過(guò)一段溫馨的時(shí)光。
“這些孩子們好著吶,！”鄉(xiāng)親們常常這樣說(shuō),。
培養(yǎng)更多有情懷有本領(lǐng)的農(nóng)業(yè)人才
河南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授葉優(yōu)良是河南科技小院的創(chuàng)始人，2012年9月,，他在禹州市順店鎮(zhèn)康城村建立了我省第一個(gè)科技小院,。如今，他帶著學(xué)生們已經(jīng)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線忙碌了十多個(gè)年頭,。
杞縣的大蒜地,、暴雨過(guò)后的受災(zāi)地，都留下過(guò)他們的身影,�,！叭~老師特別能吃苦，一年有200多天都奔波在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線,，他就是我們的榜樣,。”胡家鈺說(shuō),。
“作為老師,，自己都沉不下去,，學(xué)生怎么能沉得下去�,！比~優(yōu)良說(shuō),，這些年的實(shí)踐證明，科技小院是“培養(yǎng)農(nóng)業(yè)高層次人才,，服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)”“厚植愛(ài)農(nóng)情懷,，練就興農(nóng)本領(lǐng)”的有效途徑，“我們要努力建好科技小院,，培養(yǎng)更多能吃苦,、有情懷、有本領(lǐng)的高素質(zhì)農(nóng)業(yè)人才,�,！�
與多數(shù)科技小院以研究生培養(yǎng)為主的模式不同，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)建立的科技小院這些年已探索形成了本碩一體化人才培養(yǎng)模式,�,！霸诜⻊�(wù)鄉(xiāng)村振興中解民生、治學(xué)問(wèn),，我們探索的腳步不會(huì)停,。”葉優(yōu)良說(shuō),。
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□本報(bào)記者 史曉琪
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“培養(yǎng)更多有情懷,、有本領(lǐng)的農(nóng)業(yè)人才,，就是我們的目標(biāo)�,！崩蠋焸冃判臐M懷,。
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在“自找苦吃”中收獲價(jià)值感
“讀研這3年,，我有800多天是在新鄉(xiāng)花生科技小院和田間地頭度過(guò)的,。”5月3日,，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生胡家鈺說(shuō),。
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是的，青年人就要“自找苦吃”,。因?yàn)樵侥艹钥�,，離土地、離農(nóng)民就越近,，就越能發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的問(wèn)題,，就越能了解到鄉(xiāng)親們需要解決什么問(wèn)題。
“如今,，我們科技小院聯(lián)合心連心化工集團(tuán)共同研發(fā)的花生專用肥,、集成優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效管理技術(shù)模式,，在成本降低的同時(shí)使花生增產(chǎn)10%,。”胡家鈺自豪地說(shuō),，聽(tīng)到種花生幾十年的“老把式”夸他們“年輕娃娃還真不能小看”時(shí),，心里熱乎乎的。
“刮風(fēng)下雨天,，別人是往家里跑,，我們是往地里跑；莊稼生長(zhǎng)、收獲的關(guān)鍵時(shí)期,，常常凌晨四五點(diǎn)就往地里趕,。”但胡家鈺覺(jué)得,，這苦吃得值,。
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胡雪鈴是個(gè)女孩子，可她一點(diǎn)都不嬌氣,，“我從農(nóng)村來(lái),，練好本領(lǐng)還要為農(nóng)村的發(fā)展出力流汗�,！�
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“老鄉(xiāng)們圖省事，多年來(lái)都是種肥同播,，也就是小麥播種時(shí)肥料一起施進(jìn)去,，我們就教他們科學(xué)施肥——播種時(shí)減少施肥量，到返青期或拔節(jié)期再追一次肥,，這樣不僅降低了成本,，產(chǎn)量也能提高�,！焙┾徴f(shuō),，看到所學(xué)發(fā)揮作用，心里特別滿足,。
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“這些孩子們好著吶,！”鄉(xiāng)親們常常這樣說(shuō),。
培養(yǎng)更多有情懷有本領(lǐng)的農(nóng)業(yè)人才
河南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授葉優(yōu)良是河南科技小院的創(chuàng)始人，2012年9月,，他在禹州市順店鎮(zhèn)康城村建立了我省第一個(gè)科技小院,。如今，他帶著學(xué)生們已經(jīng)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線忙碌了十多個(gè)年頭,。
杞縣的大蒜地,、暴雨過(guò)后的受災(zāi)地，都留下過(guò)他們的身影,�,！叭~老師特別能吃苦，一年有200多天都奔波在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線,，他就是我們的榜樣,。”胡家鈺說(shuō),。
“作為老師,，自己都沉不下去，學(xué)生怎么能沉得下去,�,！比~優(yōu)良說(shuō)，這些年的實(shí)踐證明,，科技小院是“培養(yǎng)農(nóng)業(yè)高層次人才,，服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)”“厚植愛(ài)農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)”的有效途徑,，“我們要努力建好科技小院,，培養(yǎng)更多能吃苦、有情懷,、有本領(lǐng)的高素質(zhì)農(nóng)業(yè)人才。”
與多數(shù)科技小院以研究生培養(yǎng)為主的模式不同,，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)建立的科技小院這些年已探索形成了本碩一體化人才培養(yǎng)模式,。“在服務(wù)鄉(xiāng)村振興中解民生,、治學(xué)問(wèn),，我們探索的腳步不會(huì)停�,！比~優(yōu)良說(shuō),。
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