辟謠課堂丨多讀書，做一個不受謠言擺布的人
更新時間：2023-4-25 10:53:50 來源：中國互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合辟謠平臺
辟謠平臺
【編者按】謠言既是一種信息的擴散過程,，又是一種解釋和評論的過程。謠言是如何形成的,？是誰在制造謠言,？怎樣才能識破謠言,？古語云，流丸止于甌臾,，流言止于智者,。世界讀書日，中國互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合辟謠平臺邀您一起,，認識“謠言”,，成為謠言粉碎機。
“謠言”這個詞,，自古有之,。古人云，眾議成林,，無翼而飛,。而在“人人都有麥克風”的社交媒體時代，網(wǎng)絡謠言在互聯(lián)網(wǎng)各種場景頻頻探頭,，具有碎片化,、高速迭代演化等新特征�,！爸{言”到底是怎么定義的,？又是怎樣發(fā)展變化的,？4月23日是世界讀書日，我們一起在書香中認識“謠言”：知道它“是什么”,，了解“為什么”,，做一個不受謠言擺布的人。
口口相傳中的謠言傳播機制
口耳相傳,，是一個比較古老的游戲,。游戲為從隊伍首端通過耳語或肢體語言傳達一句話至隊尾，通常游戲結束時最初的那句話已變得面目全非,。
這個游戲映射了生活中的謠言,。它們起初是一些未經(jīng)證實的信息，可能是真的,，也可能是假的,。但在傳話的過程中，話語發(fā)生了變化,。為了組成一句完整的話語,，出現(xiàn)了部分真實與合理想象的結合，導致話語的變化,。這一過程體現(xiàn)了“謠言”的演變,。
名著中的大家論“謠”
在《辭海》（第七版）釋義中,，“謠言”有著兩種含義：
一是民間流行的歌謠或諺語,。《后漢書·杜詩傳贊》：“詩守南楚,，民作謠言,。”又《劉焉傳》：“在政煩擾,，謠言遠聞,。”二是沒有事實根據(jù)的傳聞,；捏造的消息,。如：散布謠言；聽信謠言,。中國古代最早的預言性童謠,，來自《國語·鄭語》：“檿弧箕服，實亡周國”,�,！爸{言”以童謠為載體，極盡捕風捉影之能事,，從而影響當朝者決策,。
“謠言”,，有時是每個人心中的“合理想象”�,！罢嫦嗍巧⒙涑蔁o數(shù)碎片的鏡子,，每個人都認為自己看到的一小片是完整的真相�,！边@是查理德·伯頓在《哈吉·阿卜杜·埃爾-葉茲迪的卡西達》中的表述,。
謠言的侵襲力猶如感冒病毒。美國人格心理學家,，現(xiàn)代個性心理學創(chuàng)始人之一的奧爾波特在《謠言心理學》一書中提到：“每則謠言都有聽眾,。”制造和傳播謠言的人,，往往都會選擇權力人物或者熱點事件大做文章,。社會心理學家讓-諾埃爾·卡普費雷所著《謠言：世界最古老的傳媒》書中指出，謠言的產(chǎn)生和事件的重要性與模糊性這兩個要素高度正相關——事件越重要而且越模糊,，謠言產(chǎn)生的效應就越大,。有的謠言甚至帶有社交屬性，讓人們不自覺地傳播,。
如今,，一些“謠言”與不良信息、不實信息等掛鉤,，誤導公眾認知,。在互聯(lián)網(wǎng)上，相當一部分網(wǎng)絡謠言使用夸張的標題及表述,，講述超出大眾認知框架的內(nèi)容,，并用與人們常識相悖的結論吸引注意力。
從政策法規(guī)中認識“謠言”
在我國現(xiàn)行法律法規(guī)中,，對“謠言”沒有較為明確的定義，一般認定為應當屬于經(jīng)證實的“虛假”信息,，而非“未經(jīng)證實”的信息,。行政法規(guī)中有著對“謠言”的規(guī)定與處罰�,！锻话l(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》中第五十二條規(guī)定：“在突發(fā)事件發(fā)生期間,，散布謠言、哄抬物價,、欺騙消費者,，擾亂社會秩序、市場秩序的,，由公安機關或者工商行政管理部門依法給予行政處罰,；構成犯罪的,，依法追究刑事責任�,！薄吨腥A人民共和國治安管理處罰法》中就有對“謠言”的行政處罰規(guī)定,，即：第二十五條中對“散布謠言，謊報險情,、疫情,、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的”行為進行治安行政處罰。不僅如此,，民法,、刑法等對于網(wǎng)絡謠言危及國家安全、社會秩序的情況也有規(guī)定,。
依法依規(guī)治理“謠言”
如何擁有一雙洞悉真相的慧眼
多讀書,、多思考、多質(zhì)疑,。千字萬卷,，字字正心。用閱讀的方式突破認知的局限,，筑強理性思維的堤壩,，不被別有用心的人煽動，才能窺見錯綜復雜事件背后的真相,，不被謠言牽著鼻子走,。在面對未知信息、不符合常識的信息時,，不要偏聽偏信,，要保留質(zhì)疑態(tài)度，可通過正規(guī),、權威渠道核查信息源頭的方式來識辨真?zhèn)巍?/P>
中國互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合辟謠平臺網(wǎng)絡辟謠標簽工作專區(qū)
歡迎廣大網(wǎng)友
積極提供謠言線索
共同阻斷謠言傳播鏈條
凈化網(wǎng)絡環(huán)境
營造文明和諧的網(wǎng)絡家園
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焦作網(wǎng)免責聲明： | |||||||
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【編者按】謠言既是一種信息的擴散過程,，又是一種解釋和評論的過程,。謠言是如何形成的？是誰在制造謠言,？怎樣才能識破謠言,？古語云，流丸止于甌臾,，流言止于智者,。世界讀書日，中國互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合辟謠平臺邀您一起,，認識“謠言”,，成為謠言粉碎機。
“謠言”這個詞,，自古有之,。古人云，眾議成林,，無翼而飛,。而在“人人都有麥克風”的社交媒體時代，網(wǎng)絡謠言在互聯(lián)網(wǎng)各種場景頻頻探頭,，具有碎片化,、高速迭代演化等新特征�,！爸{言”到底是怎么定義的,？又是怎樣發(fā)展變化的？4月23日是世界讀書日,，我們一起在書香中認識“謠言”：知道它“是什么”,，了解“為什么”，做一個不受謠言擺布的人。
口口相傳中的謠言傳播機制
口耳相傳,，是一個比較古老的游戲,。游戲為從隊伍首端通過耳語或肢體語言傳達一句話至隊尾，通常游戲結束時最初的那句話已變得面目全非,。
這個游戲映射了生活中的謠言,。它們起初是一些未經(jīng)證實的信息，可能是真的,，也可能是假的,。但在傳話的過程中，話語發(fā)生了變化,。為了組成一句完整的話語,，出現(xiàn)了部分真實與合理想象的結合，導致話語的變化,。這一過程體現(xiàn)了“謠言”的演變,。
名著中的大家論“謠”
在《辭海》（第七版）釋義中,，“謠言”有著兩種含義：
一是民間流行的歌謠或諺語,。《后漢書·杜詩傳贊》：“詩守南楚,，民作謠言,。”又《劉焉傳》：“在政煩擾,，謠言遠聞,。”二是沒有事實根據(jù)的傳聞,；捏造的消息,。如：散布謠言；聽信謠言,。中國古代最早的預言性童謠,，來自《國語·鄭語》：“檿弧箕服，實亡周國”,�,！爸{言”以童謠為載體，極盡捕風捉影之能事,，從而影響當朝者決策,。
“謠言”，有時是每個人心中的“合理想象”,�,！罢嫦嗍巧⒙涑蔁o數(shù)碎片的鏡子,，每個人都認為自己看到的一小片是完整的真相,�,！边@是查理德·伯頓在《哈吉·阿卜杜·埃爾-葉茲迪的卡西達》中的表述。
謠言的侵襲力猶如感冒病毒,。美國人格心理學家,，現(xiàn)代個性心理學創(chuàng)始人之一的奧爾波特在《謠言心理學》一書中提到：“每則謠言都有聽眾�,！敝圃旌蛡鞑ブ{言的人,，往往都會選擇權力人物或者熱點事件大做文章。社會心理學家讓-諾埃爾·卡普費雷所著《謠言：世界最古老的傳媒》書中指出,，謠言的產(chǎn)生和事件的重要性與模糊性這兩個要素高度正相關——事件越重要而且越模糊,，謠言產(chǎn)生的效應就越大。有的謠言甚至帶有社交屬性,，讓人們不自覺地傳播,。
如今，一些“謠言”與不良信息,、不實信息等掛鉤,，誤導公眾認知。在互聯(lián)網(wǎng)上,，相當一部分網(wǎng)絡謠言使用夸張的標題及表述,，講述超出大眾認知框架的內(nèi)容，并用與人們常識相悖的結論吸引注意力,。
從政策法規(guī)中認識“謠言”
在我國現(xiàn)行法律法規(guī)中,，對“謠言”沒有較為明確的定義，一般認定為應當屬于經(jīng)證實的“虛假”信息,，而非“未經(jīng)證實”的信息,。行政法規(guī)中有著對“謠言”的規(guī)定與處罰�,！锻话l(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》中第五十二條規(guī)定：“在突發(fā)事件發(fā)生期間,，散布謠言、哄抬物價,、欺騙消費者,，擾亂社會秩序、市場秩序的,，由公安機關或者工商行政管理部門依法給予行政處罰,；構成犯罪的，依法追究刑事責任,�,！薄吨腥A人民共和國治安管理處罰法》中就有對“謠言”的行政處罰規(guī)定，即：第二十五條中對“散布謠言，謊報險情,、疫情,、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的”行為進行治安行政處罰。不僅如此,，民法,、刑法等對于網(wǎng)絡謠言危及國家安全、社會秩序的情況也有規(guī)定,。
依法依規(guī)治理“謠言”
如何擁有一雙洞悉真相的慧眼
多讀書,、多思考、多質(zhì)疑,。千字萬卷,，字字正心。用閱讀的方式突破認知的局限,，筑強理性思維的堤壩,，不被別有用心的人煽動，才能窺見錯綜復雜事件背后的真相,，不被謠言牽著鼻子走,。在面對未知信息、不符合常識的信息時,，不要偏聽偏信,，要保留質(zhì)疑態(tài)度，可通過正規(guī),、權威渠道核查信息源頭的方式來識辨真?zhèn)巍?/P>
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