□袁文良
新聞專題制作
日前,,筆者參加某單位的黨史學習教育座談會,,一位領導講了一個頗有哲理的問題:“‘我為群眾辦實事’當然要抓住群眾的急難愁盼等問題,,而當基層群眾稱贊我們的辦實事是‘雪中送炭’時,,我們應該感到臉紅,。我們?yōu)槭裁捶且鹊健卵湃ァ吞俊�,?‘雪前送炭’不更好嗎?�?/P>
此話說得好,!
所謂“雪中送炭”,,原意是指雪天給人送炭取暖,用來比喻在別人急需的時候給予幫助,。而“雪前送炭”,,是說在下雪之前就把炭送來,以防天氣突然下雪降溫,,比喻做事情有預見性,,把問題解決在萌芽階段,這顯然是對領導干部關心群眾提出的更高要求,。
當然,,當群眾生產生活出現困難需要幫助時,領導干部及時登門“雪中送炭”的確是值得稱道的,,基層群眾也會從內心感到溫暖,。但我們不能否認,有那么一些領導干部高高在上,,作風飄浮,,對一些本來存在很長時間的民生問題不是主動去解決,,而是等到火燒眉毛了才慢條斯理地去“送炭”,還美其名曰“為基層群眾送溫暖”,。這種“馬后炮”式的工作作風,,與踐行黨的初心與使命的要求相距甚遠,而且非要等到“大雪紛飛”時才“送炭”的行為恐怕還有沽名釣譽之嫌,。
對此,,也許有人會說:領導干部那么多大事要處理,能做到“雪中送炭”已屬不易,,如果再要求“雪前送炭”是不是有些求全責備呢,?非也!“雪中送炭”是在問題出現后想辦法被動地去解決,,而“雪前送炭”則是增強工作的預見性,,把問題想在前面主動工作,這才是踐行黨的初心與使命,、密切黨群關系的根本所在,,也是轉變工作作風、提升行政效能的根本所在,,更是開展黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動的根本所在,。
要做到“雪前送炭”,必須要有一種敢于擔當的責任意識和未雨綢繆的工作作風,,強化為人民服務的宗旨意識,,對群眾的生產生活問題不能僅僅滿足于“有求必應”,而應該具有前瞻性思維,,帶著感情深入基層一線,,凡事多為群眾著想,凡事以百姓為先,,以積極主動,、不等不靠的姿態(tài)解決好關系群眾切身利益的問題。
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日前,,筆者參加某單位的黨史學習教育座談會,一位領導講了一個頗有哲理的問題:“‘我為群眾辦實事’當然要抓住群眾的急難愁盼等問題,,而當基層群眾稱贊我們的辦實事是‘雪中送炭’時,,我們應該感到臉紅,。我們?yōu)槭裁捶且鹊健卵湃ァ吞俊俊┣八吞俊桓脝�,?�?/P>
此話說得好,!
所謂“雪中送炭”,原意是指雪天給人送炭取暖,,用來比喻在別人急需的時候給予幫助,。而“雪前送炭”,是說在下雪之前就把炭送來,以防天氣突然下雪降溫,,比喻做事情有預見性,,把問題解決在萌芽階段,這顯然是對領導干部關心群眾提出的更高要求,。
當然,,當群眾生產生活出現困難需要幫助時,領導干部及時登門“雪中送炭”的確是值得稱道的,,基層群眾也會從內心感到溫暖,。但我們不能否認,有那么一些領導干部高高在上,,作風飄浮,,對一些本來存在很長時間的民生問題不是主動去解決,而是等到火燒眉毛了才慢條斯理地去“送炭”,,還美其名曰“為基層群眾送溫暖”,。這種“馬后炮”式的工作作風,與踐行黨的初心與使命的要求相距甚遠,,而且非要等到“大雪紛飛”時才“送炭”的行為恐怕還有沽名釣譽之嫌,。
對此,也許有人會說:領導干部那么多大事要處理,,能做到“雪中送炭”已屬不易,,如果再要求“雪前送炭”是不是有些求全責備呢?非也,!“雪中送炭”是在問題出現后想辦法被動地去解決,,而“雪前送炭”則是增強工作的預見性,把問題想在前面主動工作,,這才是踐行黨的初心與使命,、密切黨群關系的根本所在,也是轉變工作作風,、提升行政效能的根本所在,,更是開展黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動的根本所在。
要做到“雪前送炭”,,必須要有一種敢于擔當的責任意識和未雨綢繆的工作作風,,強化為人民服務的宗旨意識,對群眾的生產生活問題不能僅僅滿足于“有求必應”,,而應該具有前瞻性思維,,帶著感情深入基層一線,凡事多為群眾著想,,凡事以百姓為先,,以積極主動、不等不靠的姿態(tài)解決好關系群眾切身利益的問題,。
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