完善學(xué)校管理機(jī)制 提升教育質(zhì)量
□袁東升
□袁東升
更新時間：2022-9-1 15:47:25 來源：焦作日報
新聞專題制作
今年1月,，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的意見（試行)》（簡稱《意見》），聚焦堅持和加強(qiáng)黨對中小學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo),，對中小學(xué)校黨建和思想政治工作作出系統(tǒng)規(guī)范,，為做好中小學(xué)校黨建工作提供了根本遵循。馬村區(qū)教育工委以辦好人民滿意教育為目標(biāo),，穩(wěn)慎推進(jìn)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制改革,，健全管理機(jī)制，激發(fā)內(nèi)部潛能,，形成了“黨政齊心協(xié)力,、黨員沖鋒在前、教育質(zhì)量穩(wěn)步提升”的良好發(fā)展態(tài)勢,。
提高政治站位,，統(tǒng)一思想認(rèn)識。建立黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制,，是加強(qiáng)黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的重要舉措,，是全面提高教育質(zhì)量的重要保障。馬村區(qū)教育系統(tǒng)19個黨支部認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《意見》并研討交流,，統(tǒng)一思想,，為更好穩(wěn)慎推進(jìn)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制改革打下堅實的思想基礎(chǔ)和組織保障。
完善制度機(jī)制,，強(qiáng)化落地見效,。馬村區(qū)教育工委緊密結(jié)合工作實際，完善制度機(jī)制,，基本形成“黨組織領(lǐng)導(dǎo),、校長負(fù)責(zé)、多方參與,、全員育人”的學(xué)校管理格局,。一是完善黨組織全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作機(jī)制。制定實施學(xué)校黨支部會議和校長辦公會議議事規(guī)則,，明確學(xué)校黨支部,、黨支部書記、校長三方職責(zé)權(quán)限,，建立黨政溝通制度,，確保黨支部把方向、管大局,、做決策,、抓班子,、帶隊伍、保落實,，確保校長在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下依法依規(guī)行使職權(quán),、全面負(fù)責(zé)教育教學(xué)和行政管理等工作。二是強(qiáng)化學(xué)校議事決策程序與效率,。明確學(xué)校在黨政分工的前提下,，完善各項議事決策制度，強(qiáng)化決議執(zhí)行的效果與效率,。馬村區(qū)明天學(xué)校是一所民辦學(xué)校,，學(xué)校黨支部堅持黨政定期溝通，積極抓好教職工思想政治工作,，做好群團(tuán)教育與引領(lǐng),，增強(qiáng)了教職工對學(xué)校的歸屬感、認(rèn)同感,，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升,。三是健全黨組織全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作保障機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，實行黨支部書記和校長分設(shè)、交叉任職,，書記任學(xué)校副校長,，校長任支部副書記。少數(shù)學(xué)校黨支部書記,、校長“一肩挑”,，同時設(shè)1名專職副書記。
強(qiáng)化黨建引領(lǐng),，加快教育發(fā)展,。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)。突出政治功能,，大膽選拔黨性強(qiáng),、懂教育、會管理,、有威信,、善做思想政治工作的優(yōu)秀黨員擔(dān)任黨支部書記和校長；積極實施“雙強(qiáng)型”干部培養(yǎng)工程,，做好后備人才培養(yǎng)工作,，基本實現(xiàn)結(jié)構(gòu)合理、梯次配備,、優(yōu)勢互補(bǔ)的干部隊伍建設(shè)格局,。二是充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,。加大黨員培養(yǎng)力度，健全把骨干教師培養(yǎng)成優(yōu)秀黨員,、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制,。廣大黨員教師在各項重大工作和活動中當(dāng)先鋒、挑大梁,、做標(biāo)桿,，讓黨徽在活動中閃光，讓黨旗在教育一線飄揚(yáng),，真正發(fā)揮了先鋒模范作用,。三是持續(xù)推進(jìn)黨建和教育“雙品牌”創(chuàng)建。借助市級黨建工作示范校創(chuàng)建和“一校一品”黨建文化品牌創(chuàng)建的東風(fēng),，馬村區(qū)教育工委在已有4所市級黨建示范校的基礎(chǔ)上,，確保再創(chuàng)建2所市級黨建示范校。馬村區(qū)九里山小學(xué)黨支部,、焦作市第三十三中學(xué)黨支部不斷豐富黨建品牌內(nèi)涵,，突出本校教育特色，努力實現(xiàn)“一校一品”黨建文化品牌創(chuàng)建目標(biāo),，努力辦好人民滿意的教育,，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。
（作者單位：馬村區(qū)教育局）
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今年1月,，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的意見（試行)》（簡稱《意見》）,，聚焦堅持和加強(qiáng)黨對中小學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，對中小學(xué)校黨建和思想政治工作作出系統(tǒng)規(guī)范,，為做好中小學(xué)校黨建工作提供了根本遵循。馬村區(qū)教育工委以辦好人民滿意教育為目標(biāo),，穩(wěn)慎推進(jìn)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制改革,，健全管理機(jī)制，激發(fā)內(nèi)部潛能,，形成了“黨政齊心協(xié)力,、黨員沖鋒在前、教育質(zhì)量穩(wěn)步提升”的良好發(fā)展態(tài)勢,。
提高政治站位,，統(tǒng)一思想認(rèn)識。建立黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制,，是加強(qiáng)黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的重要舉措,，是全面提高教育質(zhì)量的重要保障。馬村區(qū)教育系統(tǒng)19個黨支部認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《意見》并研討交流,，統(tǒng)一思想,，為更好穩(wěn)慎推進(jìn)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制改革打下堅實的思想基礎(chǔ)和組織保障,。
完善制度機(jī)制，強(qiáng)化落地見效,。馬村區(qū)教育工委緊密結(jié)合工作實際,，完善制度機(jī)制，基本形成“黨組織領(lǐng)導(dǎo),、校長負(fù)責(zé),、多方參與、全員育人”的學(xué)校管理格局,。一是完善黨組織全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作機(jī)制,。制定實施學(xué)校黨支部會議和校長辦公會議議事規(guī)則，明確學(xué)校黨支部,、黨支部書記,、校長三方職責(zé)權(quán)限，建立黨政溝通制度,，確保黨支部把方向,、管大局、做決策,、抓班子,、帶隊伍、保落實,，確保校長在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下依法依規(guī)行使職權(quán),、全面負(fù)責(zé)教育教學(xué)和行政管理等工作。二是強(qiáng)化學(xué)校議事決策程序與效率,。明確學(xué)校在黨政分工的前提下,，完善各項議事決策制度，強(qiáng)化決議執(zhí)行的效果與效率,。馬村區(qū)明天學(xué)校是一所民辦學(xué)校,，學(xué)校黨支部堅持黨政定期溝通，積極抓好教職工思想政治工作,，做好群團(tuán)教育與引領(lǐng),，增強(qiáng)了教職工對學(xué)校的歸屬感、認(rèn)同感,，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升,。三是健全黨組織全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作保障機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，實行黨支部書記和校長分設(shè),、交叉任職，書記任學(xué)校副校長，校長任支部副書記,。少數(shù)學(xué)校黨支部書記,、校長“一肩挑”，同時設(shè)1名專職副書記,。
強(qiáng)化黨建引領(lǐng),，加快教育發(fā)展。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè),。突出政治功能,，大膽選拔黨性強(qiáng)、懂教育,、會管理,、有威信、善做思想政治工作的優(yōu)秀黨員擔(dān)任黨支部書記和校長,；積極實施“雙強(qiáng)型”干部培養(yǎng)工程,，做好后備人才培養(yǎng)工作，基本實現(xiàn)結(jié)構(gòu)合理,、梯次配備,、優(yōu)勢互補(bǔ)的干部隊伍建設(shè)格局。二是充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,。加大黨員培養(yǎng)力度,，健全把骨干教師培養(yǎng)成優(yōu)秀黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制,。廣大黨員教師在各項重大工作和活動中當(dāng)先鋒,、挑大梁、做標(biāo)桿,，讓黨徽在活動中閃光,，讓黨旗在教育一線飄揚(yáng)，真正發(fā)揮了先鋒模范作用,。三是持續(xù)推進(jìn)黨建和教育“雙品牌”創(chuàng)建,。借助市級黨建工作示范校創(chuàng)建和“一校一品”黨建文化品牌創(chuàng)建的東風(fēng)，馬村區(qū)教育工委在已有4所市級黨建示范校的基礎(chǔ)上,，確保再創(chuàng)建2所市級黨建示范校。馬村區(qū)九里山小學(xué)黨支部,、焦作市第三十三中學(xué)黨支部不斷豐富黨建品牌內(nèi)涵,，突出本校教育特色，努力實現(xiàn)“一校一品”黨建文化品牌創(chuàng)建目標(biāo),，努力辦好人民滿意的教育,，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。
（作者單位：馬村區(qū)教育局）
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