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新聞專(zhuān)題制作
深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育,要堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相結(jié)合,既解決問(wèn)題又建章立制,,以新氣象新作為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展取得新成效,對(duì)主題教育中學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的好做法好經(jīng)驗(yàn),,及時(shí)以制度形式固定下來(lái),。同時(shí),建立鞏固深化主題教育成果的長(zhǎng)效機(jī)制,,健全學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論的制度機(jī)制,,確保常態(tài)長(zhǎng)效。
敢于直面問(wèn)題,、勇于修正錯(cuò)誤是我們黨的顯著特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),。主題教育要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,帶著問(wèn)題學(xué)、奔著問(wèn)題去,、對(duì)著問(wèn)題改,,解決真問(wèn)題、真解決問(wèn)題,,把檢視整改,、建章立制貫穿始終。各級(jí)黨組織和廣大黨員,、干部要堅(jiān)持邊學(xué)習(xí),、邊對(duì)照、邊檢視,、邊整改,,把問(wèn)題整改貫穿主題教育始終,讓人民群眾切實(shí)感受到解決問(wèn)題的實(shí)際成效,;要發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神,,堅(jiān)持分類(lèi)整改與集中整治相結(jié)合,深入查擺不足,,列出問(wèn)題清單,,抓好突出問(wèn)題的整改整治,確保取得實(shí)際成效,。
深入開(kāi)展主題教育,,要對(duì)標(biāo)對(duì)表習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央重大決策部署,系統(tǒng)梳理調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,、推動(dòng)發(fā)展遇到的問(wèn)題,、群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題,結(jié)合巡視巡察,、審計(jì)監(jiān)督發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,逐條列出問(wèn)題清單,;推動(dòng)把學(xué),、查、改有機(jī)貫通起來(lái),,全面查找自身不足和工作偏差,,從一開(kāi)始就改起來(lái),能改的馬上改,,一時(shí)解決不了的要明確具體措施,、整改時(shí)限、責(zé)任分工,,確保整改到位,;各地區(qū)各部門(mén)各單位要確定若干群眾反映強(qiáng)烈、長(zhǎng)期沒(méi)有解決的突出問(wèn)題,制訂專(zhuān)項(xiàng)整治方案,,采取臺(tái)賬式管理,、項(xiàng)目化推進(jìn)的方式進(jìn)行集中整治,動(dòng)真碰硬,、務(wù)求實(shí)效,,防止大而化之、避重就輕,、避實(shí)就虛,,防止做表面文章、搞數(shù)字整改甚至弄虛作假,;要把“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”結(jié)合起來(lái),,做好完善機(jī)制、建章立制的工作,,防止問(wèn)題反彈,。
推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展是主題教育的重要著力點(diǎn)�,!爱�(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”有機(jī)統(tǒng)一于推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展取得新成效,。要通過(guò)深入開(kāi)展主題教育認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局,、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的一系列決策部署,,結(jié)合實(shí)際拿出具體措施;要引導(dǎo)黨員,、干部打破思維定式,,轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念,理清影響和制約高質(zhì)量發(fā)展的問(wèn)題短板及其根源,,開(kāi)展“靶向治療”,;推動(dòng)辦實(shí)事、解民憂(yōu),,積極開(kāi)展“民呼我為”“接訴即辦”等,,著力解決民生領(lǐng)域突出問(wèn)題;促使黨員,、干部樹(shù)牢正確的權(quán)力觀(guān),、政績(jī)觀(guān)、事業(yè)觀(guān),,發(fā)揚(yáng)“功成不必在我,、功成必定有我”的精神,一張藍(lán)圖繪到底,,一茬接著一茬干,,防止換屆后容易出現(xiàn)的政績(jī)沖動(dòng),、盲目蠻干、大干快上以及“換賽道”“留痕跡”等現(xiàn)象,。
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深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育,要堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相結(jié)合,既解決問(wèn)題又建章立制,,以新氣象新作為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展取得新成效,,對(duì)主題教育中學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的好做法好經(jīng)驗(yàn),及時(shí)以制度形式固定下來(lái),。同時(shí),,建立鞏固深化主題教育成果的長(zhǎng)效機(jī)制,健全學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論的制度機(jī)制,,確保常態(tài)長(zhǎng)效,。
敢于直面問(wèn)題、勇于修正錯(cuò)誤是我們黨的顯著特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),。主題教育要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,,帶著問(wèn)題學(xué)、奔著問(wèn)題去,、對(duì)著問(wèn)題改,,解決真問(wèn)題、真解決問(wèn)題,,把檢視整改,、建章立制貫穿始終。各級(jí)黨組織和廣大黨員,、干部要堅(jiān)持邊學(xué)習(xí),、邊對(duì)照、邊檢視,、邊整改,,把問(wèn)題整改貫穿主題教育始終,讓人民群眾切實(shí)感受到解決問(wèn)題的實(shí)際成效,;要發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神,,堅(jiān)持分類(lèi)整改與集中整治相結(jié)合,深入查擺不足,,列出問(wèn)題清單,,抓好突出問(wèn)題的整改整治,確保取得實(shí)際成效,。
深入開(kāi)展主題教育,,要對(duì)標(biāo)對(duì)表習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央重大決策部署,系統(tǒng)梳理調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,、推動(dòng)發(fā)展遇到的問(wèn)題,、群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題,結(jié)合巡視巡察,、審計(jì)監(jiān)督發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,,逐條列出問(wèn)題清單,;推動(dòng)把學(xué)、查,、改有機(jī)貫通起來(lái),,全面查找自身不足和工作偏差,從一開(kāi)始就改起來(lái),,能改的馬上改,,一時(shí)解決不了的要明確具體措施、整改時(shí)限,、責(zé)任分工,,確保整改到位;各地區(qū)各部門(mén)各單位要確定若干群眾反映強(qiáng)烈,、長(zhǎng)期沒(méi)有解決的突出問(wèn)題,,制訂專(zhuān)項(xiàng)整治方案,采取臺(tái)賬式管理,、項(xiàng)目化推進(jìn)的方式進(jìn)行集中整治,,動(dòng)真碰硬、務(wù)求實(shí)效,,防止大而化之,、避重就輕、避實(shí)就虛,,防止做表面文章,、搞數(shù)字整改甚至弄虛作假;要把“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”結(jié)合起來(lái),,做好完善機(jī)制,、建章立制的工作,防止問(wèn)題反彈,。
推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展是主題教育的重要著力點(diǎn),。“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”有機(jī)統(tǒng)一于推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展取得新成效,。要通過(guò)深入開(kāi)展主題教育認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于貫徹新發(fā)展理念,、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的一系列決策部署,,結(jié)合實(shí)際拿出具體措施,;要引導(dǎo)黨員、干部打破思維定式,,轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念,,理清影響和制約高質(zhì)量發(fā)展的問(wèn)題短板及其根源,開(kāi)展“靶向治療”,;推動(dòng)辦實(shí)事,、解民憂(yōu),積極開(kāi)展“民呼我為”“接訴即辦”等,,著力解決民生領(lǐng)域突出問(wèn)題,;促使黨員、干部樹(shù)牢正確的權(quán)力觀(guān),、政績(jī)觀(guān),、事業(yè)觀(guān),發(fā)揚(yáng)“功成不必在我,、功成必定有我”的精神,,一張藍(lán)圖繪到底,一茬接著一茬干,,防止換屆后容易出現(xiàn)的政績(jī)沖動(dòng),、盲目蠻干、大干快上以及“換賽道”“留痕跡”等現(xiàn)象,。
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