做好老師,、做“大先生”,、大力弘揚教育家精神……總書記囑托殷殷
更新時間：2023-9-10 23:04:05 來源：央視
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昨天（9月9日），習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表強調(diào)“大力弘揚教育家精神”,，并向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問候和誠摯祝福,。
百年大計，教育為本,，教師是立教之本,、興教之源。黨的十八大以來,，習近平總書記始終高度重視教師隊伍建設(shè),，通過走進校園交流、致信問候等方式表達對教師隊伍的關(guān)心關(guān)懷以及殷切期望,。
今天是教師節(jié),，一起來看總書記與老師們的動人故事。
2016年教師節(jié)前夕,，北京市八一學校迎來一位特別的校友——習近平總書記。
“歡迎首長回到母校,�,！�
“到這兒就沒有首長了，都是學生,�,！�
這是習近平總書記和八一學校校長的對話，令人動容,。
八一學校位于北京市海淀區(qū),，習近平總書記曾在這里度過小學和初中時光。
在圖書館樓,，習近平總書記指著學校50年代平面圖說,，這里是禮堂、這是餐廳,、這是我住過的宿舍樓……總書記觸景生情：“這都是小時候的記憶,�,！�
在參觀校史展時，當看到自己的學籍檔案,、與老師同學的合影,，習近平總書記深情回憶起小學和初中的求學時光。說起當年的老師,、同學,，總書記如數(shù)家珍地說著他們的名字，講述許多有趣的往事,。
習近平總書記邊走邊看,、邊問邊憶，感慨道：“我非常懷念那段歲月,。不管走到哪里,，我都惦念著母校，同母校保持著聯(lián)系,�,！�
當天，習近平總書記同陳仲韓,、陳秋影等幾位當年教過自己的老師見了面,，回憶往事�,？倳浾f,，看到各位老師精神這么好，我心里特別高興,。當年老師對我們要求十分嚴厲,，現(xiàn)在回想起來，終生受益,。
陳秋影說：“我初中當過他的語文老師,，那時候我扎著兩個大辮子，年輕得很�,，F(xiàn)在頭發(fā)也白了,，環(huán)境、樣貌都變了,，但師生情誼絲毫沒有改變,。今天總書記一句話，我的眼淚差點掉下來,。他說,，來到母校有‘近鄉(xiāng)情更怯’的心情。這里有他的根,、他的情,。”
歲月流逝,，師恩難忘,。習近平總書記回憶起學生時代，曾飽含深情地感念師恩,，“教過我的老師很多,，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識,、教給我做人的道理,，讓我受益無窮�,！�
總書記說：“一個人遇到好老師是人生的幸運,，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,�,！�
對于好老師，習近平總書記用言語,、行動表達最深的敬意,。
在回信中，總書記稱贊河北保定學院西部支教畢業(yè)生“讓青春之花綻放在祖國最需要的地方”,。
2021年2月,，全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會上，習近平總書記在講話中稱贊張桂梅“獻身教育扶貧,、點燃大山女孩希望”,。
領(lǐng)獎臺上，習近平總書記彎下腰,，向坐在輪椅上的張桂梅鄭重頒授了獎?wù)隆?/P>
“保重身體,！”習近平總書記輕聲對她說。
一聲聲溫暖人心的問候,，一封封情真意切的書信,，體現(xiàn)了總書記對教師群體的深深敬意。
如何做一名好老師呢,？
在總書記看來，好老師沒有統(tǒng)一的模式,，可以各有千秋,、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì),。
“有理想信念,、有道德情操、有扎實學識,、有仁愛之心”,，這是習近平心中好老師的四條標準。
第一,，做好老師,，要有理想信念。
2014年9月,，習近平總書記來到北京師范大學,，參觀教師節(jié)主題展時，一張北師大早年一位畢業(yè)生公共課考試的成績單格外引人注目,，當聽到負責人介紹說排在第一的公共課就是“人倫道德”,，總書記轉(zhuǎn)過身來，笑著對隨行人員說,，古人說“傳道,、授業(yè)、解惑”,，教師職責第一位的就應(yīng)該是“傳道”,。
一個老師,，如果只知道“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，不能說這個老師是完全稱職的。習近平總書記強調(diào),，好老師心中要有國家和民族,，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任,。
第二,，做好老師，要有道德情操,。
教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群,。2018年5月，習近平總書記來到北京大學與師生座談,，又談到好老師的話題,。總書記表示,，評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準應(yīng)該是師德師風,。
今年5月，習近平總書記在北京育英學�,？疾鞎r強調(diào),，廣大教師要牢記為黨育人,、為國育才的初心使命，以人民教育家為榜樣,，以德立身,、以德立學、以德施教,。
第三,，做好老師,，要有扎實學識,。
扎實學識是當好教師的看家本領(lǐng)。習近平總書記說,，過去講,，要給學生一碗水，教師要有一桶水,，現(xiàn)在看,，這個要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該是要有一潭水,。
第四,，做好老師，要有仁愛之心,。
教育是一門“仁而愛人”的事業(yè),，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育,。
2021年9月,，習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊代表的回信中還提到，“好老師要做到學為人師,、行為世范,。”
不僅要做好老師,，還要做“大先生”,。
2022年4月，習近平總書記來到中國人民大學考察調(diào)研,。在博物館門前廣場上,，習近平總書記看望了老教授、老專家和中青年骨干教師代表,，并同他們親切交談,。看到老教授,、老專家身體健康,、精神矍鑠，總書記非常高興。
考察中,，習近平總書記強調(diào),，老師應(yīng)該“做學生為學、為事,、為人的大先生,，成為被社會尊重的楷模，成為世人效法的榜樣”,。
如何做大先生,？總書記給出了答案：培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，迫切需要我們的教師既精通專業(yè)知識,、做好“經(jīng)師”,，又涵養(yǎng)德行、成為“人師”,，努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者,。
昨天（9月9日），習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表強調(diào)“大力弘揚教育家精神”,。
習近平總書記在信中說,，教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我,、至誠報國的理想信念,，言為士則、行為世范的道德情操,，啟智潤心,、因材施教的育人智慧，勤學篤行,、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心,，胸懷天下,、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神,。
總書記強調(diào),，新征程上，希望你們和全國廣大教師以教育家為榜樣,，大力弘揚教育家精神,，牢記為黨育人、為國育才的初心使命,，樹立“躬耕教壇,、強國有我”的志向和抱負,，自信自強、踔厲奮發(fā),，為強國建設(shè),、民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻。
做好老師,、做“大先生”,、大力弘揚教育家精神，習近平總書記囑托殷殷,。
在地方任職時,，習近平就非常重視教育,、關(guān)心老師。
習近平到河北正定不久,，看到一份簡報反映南牛公社南永固小學18間教室沒有一間不漏雨，4名民辦教師一年未領(lǐng)到工資,。他很生氣,，立即作了批示。
后來,，習近平到正定北賈村小學檢查工作,，看到坍塌的大門破敗不堪，老師學生就從墻上的一個大窟窿進進出出,，教室房頂?shù)耐咂伎斓敉炅�,，他當即發(fā)火了，對在場的村干部說：“你們今晚就開會落實整改,�,！�
“就你們村的條件，不應(yīng)該把小學搞成這個樣子,，完全有條件把學校好好改善,。如果一個月內(nèi)你們還不行動，就要撤你的職,！”
習近平總書記多次強調(diào),，要在全社會營造尊師重教的良好風尚，讓教師成為“讓人羨慕的職業(yè)”“最受社會尊重的職業(yè)”,，讓廣大教師“安心從教,、熱心從教、舒心從教,、靜心從教”,。
2018年9月,，習近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚,，努力提高教師政治地位,、社會地位、職業(yè)地位,，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望,，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。
對于教師的工作情況和待遇問題,，習近平總書記一直非常關(guān)注,。
在北京育英學校考察,，總書記看望正在研討備課的老師們,，詢問課后服務(wù)課程結(jié)構(gòu)設(shè)置等情況；在陜西延安市楊家?guī)X福州希望小學考察,，總書記關(guān)切詢問教師待遇如何,；在重慶石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學考察，總書記囑咐學校和老師既要當好老師,，又要當好臨時家長,，把學生教好、管好,。
黨的十八大以來,，一系列政策措施出臺，保障教師的各項權(quán)益,�,！皣嘤媱潯贝罅嵤蛾P(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》《新時代基礎(chǔ)教育強師計劃》等陸續(xù)出臺,。
今年8月,，教育部舉行的新聞發(fā)布會公布了一組數(shù)據(jù)——
我國教師隊伍規(guī)模進一步擴大。截至去年底,，全國各級各類專任教師1880.36萬人,，比上年增加35.98萬人。
我國積極推進師范生公費教育,。今年,，部屬師范大學計劃招收公費師范生8300名，“優(yōu)師計劃”擬招收師范生12420名,。
我國持續(xù)加強教師待遇保障,，健全義務(wù)教育教師工資待遇隨當?shù)毓珓?wù)員工資待遇調(diào)整聯(lián)動機制。
為了“形成優(yōu)秀人才爭相從教,、教師人人盡展其才,、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面”,，需要國家、社會以及我們每個人的共同努力,。建教育強國之師,，筑強國建設(shè)之基。
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昨天（9月9日）,，習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表強調(diào)“大力弘揚教育家精神”,，并向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問候和誠摯祝福。
百年大計,，教育為本,，教師是立教之本、興教之源,。黨的十八大以來,，習近平總書記始終高度重視教師隊伍建設(shè)，通過走進校園交流,、致信問候等方式表達對教師隊伍的關(guān)心關(guān)懷以及殷切期望,。
今天是教師節(jié)，一起來看總書記與老師們的動人故事,。
2016年教師節(jié)前夕，北京市八一學校迎來一位特別的校友——習近平總書記,。
“歡迎首長回到母校,。”
“到這兒就沒有首長了,，都是學生,。”
這是習近平總書記和八一學校校長的對話,，令人動容,。
八一學校位于北京市海淀區(qū)，習近平總書記曾在這里度過小學和初中時光,。
在圖書館樓,，習近平總書記指著學校50年代平面圖說，這里是禮堂,、這是餐廳,、這是我住過的宿舍樓……總書記觸景生情：“這都是小時候的記憶,。”
在參觀校史展時,，當看到自己的學籍檔案,、與老師同學的合影，習近平總書記深情回憶起小學和初中的求學時光,。說起當年的老師,、同學，總書記如數(shù)家珍地說著他們的名字,，講述許多有趣的往事,。
習近平總書記邊走邊看、邊問邊憶,，感慨道：“我非常懷念那段歲月,。不管走到哪里，我都惦念著母校,，同母校保持著聯(lián)系,。”
當天,，習近平總書記同陳仲韓,、陳秋影等幾位當年教過自己的老師見了面，回憶往事,�,？倳浾f，看到各位老師精神這么好,，我心里特別高興,。當年老師對我們要求十分嚴厲，現(xiàn)在回想起來,，終生受益。
陳秋影說：“我初中當過他的語文老師,，那時候我扎著兩個大辮子,，年輕得很。現(xiàn)在頭發(fā)也白了,，環(huán)境,、樣貌都變了，但師生情誼絲毫沒有改變,。今天總書記一句話,，我的眼淚差點掉下來。他說,，來到母校有‘近鄉(xiāng)情更怯’的心情,。這里有他的根,、他的情�,！�
歲月流逝,，師恩難忘。習近平總書記回憶起學生時代,，曾飽含深情地感念師恩,，“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子,，他們教給我知識,、教給我做人的道理，讓我受益無窮,�,！�
總書記說：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮,，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。”
對于好老師,，習近平總書記用言語,、行動表達最深的敬意。
在回信中,，總書記稱贊河北保定學院西部支教畢業(yè)生“讓青春之花綻放在祖國最需要的地方”,。
2021年2月，全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會上,，習近平總書記在講話中稱贊張桂梅“獻身教育扶貧,、點燃大山女孩希望”。
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“保重身體！”習近平總書記輕聲對她說,。
一聲聲溫暖人心的問候,，一封封情真意切的書信，體現(xiàn)了總書記對教師群體的深深敬意,。
如何做一名好老師呢？
在總書記看來,，好老師沒有統(tǒng)一的模式,，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的,、必不可少的特質(zhì),。
“有理想信念、有道德情操,、有扎實學識,、有仁愛之心”，這是習近平心中好老師的四條標準,。
第一,，做好老師，要有理想信念,。
2014年9月,，習近平總書記來到北京師范大學，參觀教師節(jié)主題展時,，一張北師大早年一位畢業(yè)生公共課考試的成績單格外引人注目,，當聽到負責人介紹說排在第一的公共課就是“人倫道德”，總書記轉(zhuǎn)過身來,，笑著對隨行人員說,，古人說“傳道、授業(yè),、解惑”,，教師職責第一位的就應(yīng)該是“傳道”。
一個老師,，如果只知道“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”,，不能說這個老師是完全稱職的。習近平總書記強調(diào),，好老師心中要有國家和民族,，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。
第二,，做好老師,，要有道德情操。
教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群,。2018年5月,，習近平總書記來到北京大學與師生座談，又談到好老師的話題,。總書記表示,，評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準應(yīng)該是師德師風,。
今年5月，習近平總書記在北京育英學校考察時強調(diào),，廣大教師要牢記為黨育人,、為國育才的初心使命，以人民教育家為榜樣,，以德立身,、以德立學、以德施教,。
第三,，做好老師，要有扎實學識,。
扎實學識是當好教師的看家本領(lǐng),。習近平總書記說，過去講,，要給學生一碗水,，教師要有一桶水，現(xiàn)在看,，這個要求已經(jīng)不夠了,，應(yīng)該是要有一潭水。
第四,，做好老師,，要有仁愛之心。
教育是一門“仁而愛人”的事業(yè),，愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育。
2021年9月,，習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊代表的回信中還提到,，“好老師要做到學為人師、行為世范,�,！�
不僅要做好老師，還要做“大先生”,。
2022年4月,，習近平總書記來到中國人民大學考察調(diào)研。在博物館門前廣場上,，習近平總書記看望了老教授,、老專家和中青年骨干教師代表，并同他們親切交談,�,？吹嚼辖淌�,、老專家身體健康、精神矍鑠,，總書記非常高興,。
考察中，習近平總書記強調(diào),，老師應(yīng)該“做學生為學,、為事、為人的大先生,，成為被社會尊重的楷模,，成為世人效法的榜樣”。
如何做大先生,？總書記給出了答案：培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人,，迫切需要我們的教師既精通專業(yè)知識、做好“經(jīng)師”,，又涵養(yǎng)德行,、成為“人師”，努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者,。
昨天（9月9日）,，習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表強調(diào)“大力弘揚教育家精神”。
習近平總書記在信中說,，教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師,，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念,，言為士則,、行為世范的道德情操，啟智潤心,、因材施教的育人智慧,，勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,，樂教愛生,、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下,、以文化人的弘道追求,，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神。
總書記強調(diào),，新征程上,，希望你們和全國廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神,，牢記為黨育人,、為國育才的初心使命,，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負,，自信自強、踔厲奮發(fā),，為強國建設(shè),、民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻。
做好老師,、做“大先生”,、大力弘揚教育家精神，習近平總書記囑托殷殷,。
在地方任職時,，習近平就非常重視教育,、關(guān)心老師。
習近平到河北正定不久,，看到一份簡報反映南牛公社南永固小學18間教室沒有一間不漏雨,，4名民辦教師一年未領(lǐng)到工資。他很生氣,，立即作了批示,。
后來，習近平到正定北賈村小學檢查工作,，看到坍塌的大門破敗不堪,，老師學生就從墻上的一個大窟窿進進出出，教室房頂?shù)耐咂伎斓敉炅�,，他當即發(fā)火了,，對在場的村干部說：“你們今晚就開會落實整改�,！�
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習近平總書記多次強調(diào),，要在全社會營造尊師重教的良好風尚,，讓教師成為“讓人羨慕的職業(yè)”“最受社會尊重的職業(yè)”，讓廣大教師“安心從教,、熱心從教,、舒心從教,、靜心從教”。
2018年9月,，習近平總書記在全國教育大會上強調(diào),，全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位,、社會地位,、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望,，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻,。
對于教師的工作情況和待遇問題，習近平總書記一直非常關(guān)注,。
在北京育英學�,？疾欤倳浛赐谘杏憘湔n的老師們,，詢問課后服務(wù)課程結(jié)構(gòu)設(shè)置等情況,；在陜西延安市楊家?guī)X福州希望小學考察，總書記關(guān)切詢問教師待遇如何,；在重慶石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學考察,，總書記囑咐學校和老師既要當好老師，又要當好臨時家長,，把學生教好,、管好。
黨的十八大以來,，一系列政策措施出臺,，保障教師的各項權(quán)益�,！皣嘤媱潯贝罅嵤�,，《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》《新時代基礎(chǔ)教育強師計劃》等陸續(xù)出臺。
今年8月,，教育部舉行的新聞發(fā)布會公布了一組數(shù)據(jù)——
我國教師隊伍規(guī)模進一步擴大,。截至去年底，全國各級各類專任教師1880.36萬人,，比上年增加35.98萬人,。
我國積極推進師范生公費教育。今年,，部屬師范大學計劃招收公費師范生8300名,，“優(yōu)師計劃”擬招收師范生12420名。
我國持續(xù)加強教師待遇保障,，健全義務(wù)教育教師工資待遇隨當?shù)毓珓?wù)員工資待遇調(diào)整聯(lián)動機制,。
為了“形成優(yōu)秀人才爭相從教,、教師人人盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面”,，需要國家,、社會以及我們每個人的共同努力。建教育強國之師,，筑強國建設(shè)之基,。
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